آسیمه، م.، سلسلهگر، ا.، و شریفزاده م. (1398). نقش دورههای آموزش مجازی ضمن خدمت در توانمندسازی شغلی کارکنان سازمان جهاد کشاورزی استان فارس.
مجله پژوهش های ترویج و آموزش کشاورزی، دوره 12، شماره 3، صص 34-25.
حاجیمیررحیمی، س. د.، مخبر دزفولی، ع.، و علیپور، ح. (1396). عاملهای مؤثر بر بهبود دورههای آموزش تخصصی کشاورزی کارشناسان وزارت جهاد کشاورزی.
مجله پژوهش مدیریت آموزش کشاورزی، دوره 9، شماره 41، صص 129-110.
10.22092/JAEAR.2017.110215.1378Doi:
حاجیمیررحیمی، س. د.، و مقدس فریمانی، ش. (1395). بررسی روشهای اصلاح دورههای آموزش ضمن خدمت کوتاهمدت کارکنان وزارت جهاد کشاورزی از دیدگاه کارشناسان ستادی. مجله علوم ترویج و آموزش کشاورزی ایران، دوره 12، شماره 2، صص 231-215.
حسینی، س. م.، و شریفزاده، ا. (1393) توسعه دانشبنیان کشاورزی: مدیریت دانش، فنآوری و نوآوری در کشاورزی. تهران: انتشارات جهاد دانشگاهی.
دانایی، م.، و آجیلی، ع. ح. (1391).
ارزشیابی آموزش ضمن خدمت طرح تکفا (مهارت واژهپردازی) از دیدگاه کارکنان.
مجله مدیریت دولتی، دوره 4، شماره 9، صص 26-15. Doi: 10.22059/jipa.2012.28724
رستمی، ه.، نصراصفهانی، ا.ر.، و نیستانی، م.ر. (1396). ارزیابی دانش و مهارت اکتسابی کارکنان و توانمندی آموزشگران دورههای آموزش ضمن خدمت سازمان جهاد کشاورزی استان مرکزی.
مجله پژوهش های ترویج و آموزش کشاورزی، دوره 10، شماره 1، صص 40-31.
زارعی متین، ح.، محمدی الیاسی، ق.، و صنعتی، ز. (1386). بررسی رابطه بین آموزشهای ضمن خدمت و توانمندسازی کارکنان (در سازمان جهاد کشاورزی استان قم). مجله مدیریت فرهنگ سازمانی، دوره 5، شماره 16، صص 116-88.
سادات حسینی، م.، شامی، م.، و خنیفر، ح. (1394). آسیبشناسی آموزش ضمن خدمت بر اساس مدل OEM (مورد مطالعه: نواحی آموزشوپرورش استان قم).
مجله مدیریت فرهنگ سازمانی، دوره 13، شماره 4، صص 1221-1201. Doi:
10.22059/JOMC.2016.55434
سلیمی، س.، پارسا، ع.، و مهرعلیزاده، ی. (1400). بررسی نگرش اعضای هیئتعلمی در خصوص کارکردهای دانشگاه (مطالعه موردی: دانشگاه شهید چمران اهواز). مجله آموزش عالی ایران، دوره 13، شماره 1، صص. 19-1.
شجاع، ک.، کرمی، م.، آهنچیان، م.ر.، و نادی، م. (1396). ارزشیابی اثربخشی برنامههای آموزش ضمن خدمت کارکنان دانشگاه فردوسی مشهد.
مجله آموزش و توسعه منابع انسانی، دوره 4، شماره 12، صص 126-105.
شرفی، م.، و بهار، م. (1395). بررسی تطبیقی تأثیر آموزش ضمن خدمت در رفع نیازهای آموزشی و رضایت شغلی معلمان ایران و آلمان. فصلنامه رهیافتی نو در مدیریت آموزشی، دوره 7، شماره 1، صص 45-21.
صفری شالی، ر.، و حبیبپور گتایی، ک. (1399). راهنمای جامع کاربرد SPSS در تحقیقات پیمایشی (تحلیل دادههای کمی). تهران: انتشارات لویه.
غلامرضایی، س.، موحدمحمدی، ح.، اسدی، ع.، و حسینی، س. م. (1388) سازوکارهای تقویت کارکرد خدمات برونرسانی آموزشعالی کشاورزی ایران در عرصه ترویج کشاورزی. مجله علوم ترویج آموزش کشاورزی ایران، دوره 5، شماره 2، صص 56-45.
فتحی واجارگاه، ک. (1398). برنامهریزی آموزش ضمن خدمت. چاپ چهاردهم. تهران: انتشارات سمت.
فتحیآذر، ا.، ادیب، ی.، و گلپرور، ف. (1395). پدیدارشناسی عوامل مؤثر و برانگیزاننده در کیفیت دورههای آموزش ضمن خدمت معلمان.
مجله پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی، دوره 3، شماره 12، صص 56-47.
کاظمی، م.، سهرابینژاد، ن.، و همراهی م. (1384). ارزیابی کیفیت دورههای آموزش ضمن خدمت در صنعت گردشگری استان فارس بر اساس مدل CIPP. مجله مطالعات مدیریت گردشگری، دوره 4، شماره 10، 52-35.
گلدسته، ا.، همایون آریا، ش.، و مقصودی، ب. (1401). مدلبندی ساختاری عوامل مؤثر بر تسهیم دانش بین اعضای هیئتعلمی. مجله مدیریت دانش سازمانی، دوره 5، شماره 3، صص 67-37.
مرادی، س.، و طالعپسند، س. (1395).
روابط چندگانه آموزش ضمن خدمت، توانمندسازی و تعهد سازمانی.
مجله مدیریت و برنامهریزی در نظامهای آموزشی، دوره 9، شماره 1، صص 50-31.
الیاس پوریان، م. ک.، پورسعید، ع.، و اشراقی سامانی، ر. (1393). بررسی تأثیر آموزشهای تخصصی با تأکید بر توانمندی شغلی منابع انسانی (مورد مطالعه در سطح سازمان جهاد کشاورزی استان ایلام). مجله علوم ترویج و آموزش کشاورزی ایران، دوره 10، شماره 1، صص 50-37.
یدالهی دهچشمه، آ.، رجائی پور، س.، و سیادت، س. ع. (1400). تدوین الگوی دانشگاه نسل چهارم برای دانشگاههای ایران. فصلنامه مطالعات میانرشتهای در علوم انسانی، دوره 13، شماره 4، صص 57-31.
Ajzen, I. (2020). The theory of planned behavior: Frequently asked questions. Human Behavior and Emerging Technologies, 2(4), 314-324.
Ashraf Fauzi, M.,
Tan Nya-Ling, C.,
Thurasamy, R.,
Oluwaseyi Ojo, A., and
Shogar, I. (2019), "Muslim academics’ knowledge sharing in Malaysian higher learning institutions",
Journal of Islamic Marketing, 10(2), 378-393.
https://doi.org/10.1108/JIMA-10-2017-0111
Demb, A., and Wade, A. (2012). Reality check: Faculty involvement in outreach & engagement. The Journal of Higher Education, 83(3), 337-366.
Evans, D. (2018). The role of job attitudes on knowledge sharing in cross-functional IT project teams: A qualitative study, Ph.D. Dissertation. School of Business and Technology, Capella University, Minneapolis, Minnesota, United States of America.
Fishbein, M., and Ajzen, I. (2010). Predicting and changing behavior: The reasoned action approach. New York: Psychology Press.
Krejcie, R.V., Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and psychological measurement, 30(3),607-10.
Oyenuga, O. G., Adebiyi, S. O., Mustapha, D. O., and Abimbola, B. O. (2018). Assessment of Knowledge Sharing Determinants in The Nigeria Universities Using Analytic Network Process. Journal on Efficiency and Responsibility in Education and Science, 12(3), 84-102. http://dx.doi.org/10.7160/eriesj.2019.120303
Punniyamoorthy, M., and Asumptha, J. A. (2019). A study on knowledge sharing behavior among academicians in India. Knowledge Management & E-Learning: An International Journal, 11(1), 95-113.
Richards, B. A. (2014). A qualitative analysis of knowledge sharing: A grounded theory study examination of knowledge sharing, Ph.D. Dissertation. The College of Business, Bellevue University, Nebraska. United States of America.
Sadighi, H., Mohammadzadeh, J. (2002). Extension professional staffs’ attitude toward participatory approach of extension activities and rural development.
Journal of International Agricultural and Extension Education, 9(2),7-14. DOI:
10.5191/jiaee.2002.09201.
