علوم ترویج و آموزش کشاورزی ایران

علوم ترویج و آموزش کشاورزی ایران

اولویت بندی راهبردهای توسعه کشاورزی پایدار استان خوزستان: کاربرد روش فرآیند تحلیل شبکه‌ای

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 دانش‌آموخته دکتری ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان، ملاثانی، ایران.
2 استاد گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی خوزستان، ملاثانی، ایران.
چکیده
هدف نهایی پژوهش اولویت‌بندی راهبردهای توسعه کشاورزی پایدار استان خوزستان با استفاده از روش فرآیند تحلیل شبکه‌ای می‌باشد. در این پژوهش، جمع ­آوری داده ­ها شامل چند مرحله بود: مرحله اول، با بررسی ادبیات تحقیق و مطالعه پیشینه پژوهش‌ها عوامل مؤثر بر بهبود پایداری کشاورزی شناسایی و در قالب یک مدل مفهومی تدوین‌ شده است. در مرحله دوم، به‌منظور اولویت‌بندی راهبردهای توسعه کشاورزی پایدار استان خوزستان از دیدگاه 25 نفر از اعضای هیئت‌علمی و محققین مرکز تحقیقات و آموزش کشاورزی و منابع طبیعی استان خوزستان با روش گلوله برفی انتخاب شدند. تجزیه‌وتحلیل داده ­ها با استفاده از نرم‌افزار Super decision انجام شد. نتایج حاصل از مقایسه زوجی معیارها (ابعاد پایداری) نشان داد بعد پایداری اجتماعی (با امتیاز 0/311) بالاترین اولویت را به خود اختصاص داده است. این یافته نشان می ­دهد که جهت دستیابی به توسعه پایدار کشاورزی توجه به مشارکت بهره ­برداران و ذی نفعان کشاورزی و توسعه اصول کشاورزی پایدار در جهت نهادینه ­سازی فرهنگ کشاورزی پایدار در بین آن­ ها اهمیت دارد. لذا، ضرورت دارد در گام اول فرهنگ کشاورزی پایدار در جوامع ذینفع نهادینه گردد و ترویج کشاورزی در این راستا می‌تواند نقش‌آفرینی نماید. یافته‌ها نشان داد مهم‌ترین شاخص دستیابی به توسعه پایدار کشاورزی، راهکار تقویت تعاونی­ های تولید پایدار محصولات کشاورزی (با امتیاز 0/186) است؛ بنابراین، از الزامات ضروری مدیریت صحیح منابع تولید بخش کشاورزی استان و پایداری آن­ها توجه به فعال نمودن و ایجاد تعاونی ­ها کشاورزی پایدار و مشارکت دادن آن ­ها در فرآیندهای طراحی، اجرا و بهره­ برداری طرح ­های کشاورزی می ­باشد.
کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله English

Prioritization of Strategies for the Development of Sustainable Agricultural in Khuzestan Province: Application of Analytical Network Process

نویسندگان English

Ali Piramoon 1
Seyedeh Bahar Homayoon 1
Mansour Ghanian 2
1 aDepartment of Agricultural Extension and Education, Agriculture Sciences and Natural Resources University of Khuzestan, Mollasani, Iran
2 aDepartment of Agricultural Extension and Education, Agriculture Sciences and Natural Resources University of Khuzestan, Mollasani, Iran
چکیده English

-The goal of the research is to prioritize strategies for the development of sustainable agriculture in Khuzestan province using the Analytical Network Process method. In this study, data collection consisted of several stages: in the first stage, by examining the research literature and studying the background, the factors affecting the improvement of agricultural sustainability were identified and formulated as a conceptual model. In the second stage, to prioritize the factors affecting the improvement of agricultural sustainability in Khuzestan province, 25 researchers from the Khuzestan Agricultural and Natural Resources Research Center were consulted. Sampling in this study was performed using the snowball method. Data analysis was carried out using Super Decision software. The results of the pairwise comparison of criteria, according to the main goal, showed that the dimension of social and environmental sustainability (with a score of 0.311) was the highest priority. This finding suggests that, to achieve sustainable agricultural development in Khuzestan province, attention should be given to the participation of agricultural stakeholders and the development of sustainable agricultural principles to institutionalize a stable agricultural culture among them. Therefore, it is necessary, as a first step, to institutionalize a sustainable agricultural culture in the interested communities, with agricultural extension playing a key role in this direction. The research findings indicated that the most important factor for achieving sustainable agricultural development is the strategy to strengthen Sustainable Agricultural Production Cooperatives (with a score of 0.186). Hence, the essential requirements for the proper management and sustainability of agricultural production resources in the province include focusing on the activation of sustainable agricultural cooperatives and their participation in the design, implementation, and operation of agricultural projects.

کلیدواژه‌ها English

Analytical network
Agricultural education
process
Social stability
Sustainable agriculture
Khuzestan
ابطحی، ف.، و هوشمندان مقدم‌فرد، ز. (1402). نگرش کشاورزان در خصوص کشاورزی پایدار و ارتباط آن با رفتارهای پایدار مبارزه با آفات و بیماریهای گیاهی ) مطالعه موردی: شهرستان اراک(. دو فصلنامه تحقیقات ترویج و توسعه روستایی، دوره 1، شماره 1، صص 149-135.
پیرامون، ل.، و کرمی، ع. (1393). اولویت‌بندی سازه‌های مؤثر بر بهبود عملکرد محصولات کشاورزی (کاربرد روش فرآیند تحلیل شبکه‌ای). پایان‌نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه شیراز.
پورقنبر، و.، ظریفیان، ش.، و راحلی، ح. (1401). عوامل مؤثر بر میزان رضایتمندی کشاورزان روستاهای شهرستان میاندوآب از فعالیت‌های ترویج در زمینه کشاورزی پایدار. علوم ترویج و آموزش کشاورزی ایران، دوره 18، شماره 1، صص 235-225.
خرمی، ش.، جاویدان، ا.، راحلی، ح.، و کریمی‌نژاد، ف. (1400). بررسی عوامل مؤثر بر پایداری کشاورزی در شهرستان مشکین‌شهر. نشریه دانش کشاورزی و تولید پایدار، دوره1، شماره 33، صص 358-343. https://doi.org/10.22034/saps.2021.44602.2639
خرمی، ش.، راحلی، ح.، نیک‌روش، س.، و عبدپور، ع. (1401). ارائه مدل بازاریابی پایدار در جهت توسعه کشاورزی پایدار ایران با روش گرندد تئوری. نشریه دانش کشاورزی و تولید پایدار، جلد 23، شماره 4، صص 335-317.
رضائی‌مقدم، ک.، و کرمی، ع. (1385). ترویج کشاورز، فقر و کشاورزی پایدار: کاربرد تحلیل مسیر. علوم ترویج و آموزش کشاورزی ایران، جلد 2، شماره 1، صص 72-55.
رضایی، ر.، صفا، ل.، و امین فنک، د. (1401). شناسایی و تحلیل راهبردهای توسعه فعالیت کشاورزی پایدار در استان‌های آذربایجان غربی و آذربایجان شرقی در راستای احیای دریاچه ارومیه. علوم ترویج و آموزش کشاورزی ایران، جلد 18، شماره 1، صص 19-1.
کیخسروی، م.، دهیوری، س.، و میردامادی، م. (1401). مدل‌سازی و طراحی نقشه سطوح توسعه کشاورزی پایدار مناطق روستایی استان‌های همدان و کرمانشاه. فصلنامه راهبردهای توسعه روستایی، دوره 9، شماره 2،  صص 180-163.
 
Aziz, A. A., Sheikh, S. N. S., Yusof, K. M., Udin, A., and Yatim, J. M. (2012). Developing a structural model of assessing students’ knowledge-attitudes towards sustainability. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 56, 513-522. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2012.09.683
Bohlen, P. J., and House, G. (2009). Sustainable agro ecosystem management: Integrating ecology, economics, and society. Boca Raton: CRC Press. Available at: <https://www.researchgate.net>
Bahaman, A. S., D’Silva, J. L., Hayrol Azril, M. S. Man, N., and Azman, A. (2012). Malaysian contract farmers’ attitude towards sustainable agriculture. Journal of Basic and Applied Scientific Research, 2(9), 9205-9210.
Bhujel, R. R., and Joshi, H. G. (2023). Understanding farmers’ intention to adopt sustainable agriculture in Sikkim: The role of environmental consciousness and attitude. Cogent Food & Agriculture, 9(2261212), 1-25, https://doi.org/10.1080/23311932.2023.2261212
Chatterjee, P., and Finger, M. (2014). The earth brokers: Power, politics and world development. London: Routledge. https://doi.org/10.4324/9781315832180
Fairweather, J. R., and Compell, H. R. (2003). Environmental belifs and farm practices of New Zealand farmers: Contrasting pathways to sustainability. Agriculture and Human, 20(3), 287-300. Available at: <https://link.springer.com/article/10.1023/A:1026148613240>
FAO. (2009). Agriculture and consumer protection department, conservation agriculture. What is conservation agriculture? Available at: <http://www.fao.org>
Fallah-Alipour, S., Mehrabi Boshrabadi, H., Zare Mehrjerdi, M., and Hayati, D. (2018). A Framework for empirical assessment of agricultural sustainability: The case of Iran. Sustainability, 10(12), 1-26. https://doi.org/10.3390/su10124823
Golja, T., and Krstinic Nizic, M. (2010). Corporate social responsibility in tourism-the most popular tourism destinations in Croatia: Comparative analysis. Management. Journal of Contemporary Management Issues, 15(2), 107-121.
Gabela, C. D., Trejos, B., Jaramillo, P. L., and Boren-Alpizar, A. (2022). Sustainable agriculture: Relationship between knowledge and attitude among university students. Sustainability, 14(23), 1-11, https://doi.org/10.3390/su142315523
Hayati, D., Ranjbar, Z., and Karami, E. (2010). Measuring agricultural sustainability. In E. Lichtfouse (Ed.), Biodiversity, biofuels, agroforestry and conservation agriculture (sustainable agriculture reviews 5). (pp. 73–100). Available at: <https://link.springer.com>
Isahac, J. R. A. (2024). Attitudes toward sustainable agriculture concepts and practices among students of school of agriculture of Sulu State College. International Journal of Research and Innovation in Social Science (IJRISS), 8(8), 2454-6186. https://doi.org/10.47772/IJRISS
Karbasioun, M., Mulder, M., and Biemans, H. (2008). Changes and problems of agricultural development in Iran. World Journal of Agricultural Sciences, 4(6), 759-769.
Liu, M., and Liu, H. (2024). Farmers’ adoption of agriculture green production technologies: Perceived value or policy-driven?. Heliyon, 10(2024) e23925, 1-14. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2023.e23925
Metaxas, T., and Tsavdaridou, M. (2012). Corporate social responsibility in Greece: A comparative analysis of the three major energy companies (case study). Management, Journal of Contemporary Management Issues, 17(2), 119-140.
Mockshell, J., and Birner, R. (2016). Agricultural development policy debates: Who has the better story? In J. Mockshell (Ed.), two worlds in agricultural policy making in Africa? Case studies from Ghana, Kenya, Senegal and Uganda. Dissertation submitted to the University of Hohenheim, Germany. https://doi.org/10.22004/ag.econ.249284
Mockshell, J., and Kamanda, J. (2018). Beyond the agroecological and sustainable agricultural intensification debate: Is blended sustainability the way forward? International Journal of Agricultural Sustainability, 16(2), 127-149. https://doi.org/10.1080/14735903.2018.1448047
Marashi, S. A. (2016). Attitude of agricultural high school educators in Khouzestan province regarding sustainable agriculture. International Journal of Agricultural Science, Research and Technology in Extension and Education Systems(IJASRT in EESs), 6(2), 89-93.
Nader, M. R., Salloum, B. A., and Karam, N. (2008). Environment and sustainable development indicators in Lebanon: A practical municipal level approach. Ecological Indicators, 8(5), 771-777. https://doi.org/10.1016/j.ecolind.2007.09.001
Pandey, K., and Kulshreshtha, A. (2012). A Study of environmental value and attitude towards sustainable development among pupil teachers. International Journal of Sustainable Development, 3(8), 25-32.
Quintero-Angel, M., and Gonzalez-Acevedoc, A. (2018). Tendencies and challenges for the assessment of agricultural sustainability. Agriculture, Ecosystems and Environment 254(2018), 273–281.  https://doi.org/10.1016/j.agee.2017.11.030.
Saka, A., and Sahinturk, A. (2013). Attitudes of prospective forest engineers and primary school teachers toward a sustainable environment. Polish Journal of Environmental Studies, 22(5), 1553-1557.  
Struik, P. C., Kuyper, T. W., Brussaard, L., and Leeuwis, C. (2014). Deconstructing and unpacking scientific controversies in intensification and sustainability: Why the tensions in concepts and values?, Current Opinion in Environmental Sustainability, 8, 80–88. https://doi.org/10.1016/j.cosust.2014.10.002
Sartorius, K., and Kirsten, J. (2007). A framework to facilitate institutional arrangements for smallholder supply in developing countries: An agribusiness perspective. Food Policy, 32, 640–655. https://doi.org/10.1016/j.foodpol.2007.03.001
Soubbotina, T. P. (2004). Beyond economic growth; an introduction to sustainable development, Washington, D.C., The World Bank. Available at: <https://ideas.repec.org>
Siebrecht, N. (2020). Sustainable agriculture and its implementation gap—overcoming obstacles to implementation. Sustainability, 12, 3853, 1-27. https://doi.org/10.3390/su12093853
Serebrennikov, D., Thorne, F., Kallas, Z., and McCarthy, S. N. (2020). Factors influencing adoption of sustainable farming practices in Europe: A systemic review of empirical literature. Sustainability, 12(22), 1-23. https://doi.org/10.3390/su12229719.
Tilman, D., Balzer, C., Hill, J., and Befort, B. L. (2011). Global food demand and the sustainable intensification of agriculture. Proceedings of the National Academy of Sciences, 108(50), 20260–20264. https://doi.org/10.1073/pnas.1116437108
Ugulu, I., and Erkol, S. (2013). Environmental attitudes of biology teacher candidates and the assessments in terms of some variables. NWSA-Education Sciences, 8(1), 79-89.
United Nations. (2008). Trends in sustainable development, New York, United Nations, Department of Economic and Social Affairs. Available at: <https://digitallibrary.un.org/record/627474?ln=en&v=pdf>
Wezel, A., Soboksa, G., McClelland, S., Delespesse, F., and Boissau, A. (2015). The blurred boundaries of ecological, sustainable, and agro ecological intensification: A review. Agronomy for Sustainable Development, 35(4), 1283–1295. http://dx.doi.org/10.1007/s13593-015-0333-y
Zeweld, W., Van Huylenbroeck, G., Tesfay, G., and Speelman, S. (2017). Smallholder farmers' behavioural intentions towards sustainable agricultural practices. Journal of Environmental Management, 187, 71-81. https://doi.org/10.1016/j.jenvman.2016.11.014