علوم ترویج و آموزش کشاورزی ایران

علوم ترویج و آموزش کشاورزی ایران

تحلیل مؤلفه‌های اجرای اثربخش سایت‌های جامع الگویی (مورد مطالعه: حوضه آبریز دریاچه ارومیه)

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
استادیار، موسسه آموزش و ترویج کشاورزی، سازمان تحقیقات، آموزش و ترویج کشاورزی، تهران، ایران.
10.22034/iaeej.2026.546255.1876
چکیده
 
یکی از عوامل مؤثر بر بهبود اثربخشی فعالیت‌های ترویجی، انتخاب و اجرای مناسب الگوها و روش‌های ترویجی است. در این بین، سایت‌های جامع الگویی تولیدی ـ ترویجی، یکی از الگوهای ترویجی رایج در کشور است که با رویکردی مشارکتی و هم‌افزایانه در حوزه‌ها و زیربخش‌های مختلف کشاورزی اجرا می‌شود. هدف کلی پژوهش پیمایشی حاضر، بررسی و تحلیل مؤلفه‌های اجرای اثربخش سایت‌های جامع الگویی در حوزه آبریز دریاچه ارومیه بود. جامعه آماری تحقیق، کشاورزان محوری واحدهای اصلی 80 سایت جامع الگویی تولیدی ـ ترویجی حوزه دریاچه ارومیه بود که به‌صورت تمام شماری مورد ارزیابی قرار گرفته‌اند. روایی پرسشنامه توسط پنل متخصصان و میانگین واریانس استخراج شده و پایایی آن توسط آلفای کرونباخ و پایایی ترکیبی تأیید شد. واکاوی داده‌ها توسط نرم‌افزار Smart PLS3 انجام گرفت. نتایج حاصل از تحلیل عاملی تأییدی نشان داد که مدل ارائه شده اجرای اثربخش سایت‌های جامع الگویی دارای هفت بعد «زمینه‌یابی، اطلاع‌رسانی و آگاهی‌بخشی»، «برنامه جامع اقدام مشترک»، «سازمان اجرایی کار»، «انتظارات پیش‌بینی شده»، «فنون و راهکارهای عملی ارائه شده در سایت»، «اجرای برنامه‌های ترویجی عرصه‌ای» و «مستندسازی اقدامات» بود که همگنی و پایایی آن‌ها مورد تأیید قرار گرفت. بر این اساس پیشنهاد می‌شود که برای نهادینه‌سازی سایت‌های جامع الگویی به‌عنوان الگویی مشارکتی و مسئله‌محور در ترویج کشاورزی بر اساس ابعاد و مؤلفه‌های اجرایی تأیید شده، علاوه بر سیاست‌گذاری، آموزش‌‌‌ و توجیه عوامل اجرایی، بایستی اعتبار و پشتیبانی فنی و لجستیک مناسب نیز فراهم شود.
کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله English

Analysis of the Components for the Effective Implementation of Model Sites (Case Study: Urmia Lake Basin)

نویسندگان English

Majid reza Khodaverdian
Javad Ghasemi
Erfan Alimirzaei
Institute of Agricultural Education and Extension, Agricultural Research, Education and Extension Organization (AREEO), Tehran, Iran
چکیده English

One of the factors influencing the improvement of the effectiveness of extension activities is the appropriate selection and implementation of extension models and methods. Among these, model sites are one of the common extension models in Iran, which are implemented with a participatory and synergistic approach in various fields and sub-sectors of agriculture. Accordingly, the main objective of this survey research was to investigate and analyze the components of effective implementation of model sites in the Urmia Lake basin. The statistical population of the study consisted of the core farmers of the main units of 80 model sites in the Urmia Lake basin across three provinces: East Azerbaijan (34 sites), West Azerbaijan (40 sites), and Kurdistan (6 sites), which were evaluated using a census method. The validity of the questionnaire was confirmed by a panel of experts and the Average Variance Extracted (AVE), and its reliability was confirmed by Cronbach's alpha and Composite Reliability (CR). The collected data were analyzed using Smart PLS3 software. The results of the confirmatory factor analysis showed that the presented model for the effective implementation of model sites has seven dimensions: "informing and awareness raising," "comprehensive joint action plan," "executive organization," "predicted expectations," "practical techniques and strategies presented at the site," "implementation of field extension programs," and "documentation of actions and activities," all of which were confirmed for homogeneity and reliability. Accordingly, it is suggested that in order to institutionalize model sites as a participatory and problem-oriented model in agricultural extension based on the confirmed implementation dimensions and components, in addition to policymaking, training of implementing agents, and providing adequate funding and technical and logistical support must also be ensured.

کلیدواژه‌ها English

Extension models and methods
Model siteparticipatory extension
Urmia lake basin
اسداله‌پور کوتنایی، ع.، و خداوردیان، م. ر. (1403). ارزشیابی سایتهای الگویی جامع تولیدی ترویجی در تولید محصول سالم. پژوهش مدیریت آموزش کشاورزی، دوره 16، شماره 69، صص 108-125. https://doi.org/10.22092/jaear.2024.366701.2028
پیروشـعبانی، م.، غفـاری، ج.، حبیب کاظمی، ف.، غلامی، ح.، و قاسـمی، ج. (1400). دستورالعمل سایتهای جامع الگویی تولیدی ـ ترویجی (چاپ اول). تهران: نشر آموزش کشاورزی.
ﭼﺮﻣﭽﻴﺎن ﻟﻨﮕﺮودی، م. (1401). مدل‌سازی در پژوهش‌های اجتماعی (با مثال‌های کاربردی در ترویج و آموزش کشاورزی). ساری: سازمان انتشارات جهاد دانشگاهی شعبه مازندران.
رشادصدقی، ع.، و نیکان‌فر، ر. (1402). افزایش بهره‌وری آب در کشت مکانیزه کلزا با استفاده از خطی‌کار کف‌کار در اراضی حاشیه دریاچه ارومیه. مجله ترویجی گیاهان دانه روغنی، دوره 5، شماره 1، صص 38-46.
رضایی، ر.، صفا، ل.، و امین فنک، د. (1401). شناسایی و تحلیل راهبردهای توسعه فعالیت کشاورزی پایدار در استان‌های آذربایجان غربی و آذربایجان شرقی در راستای احیای دریاچه ارومیه. علوم ترویج و آموزش کشاورزی ایران، دوره 18، شماره 1، صص 1-19. https://dor.isc.ac/dor/20.1001.1.20081758.1401.18.1.2.5
رضائی‌مقدم، ک.، و فاطمی، م. (1398). راهبردهای بهبود نظام نوین ترویج کشاورزی ایران. علوم ترویج و آموزش کشاورزی ایران، دوره 15، شماره 2، صص 223-251.https://doi.org/10.22034/iaeej.2020.199832.1450
عبدالهی‌عزت‌آبادی، م. (1399). بررسی توانایی و نقش تشکل‌های محلی در ترویج و انتقال یافته‌های تحقیقاتی پسته در استان کرمان. راهبردهای توسعه روستایی، دوره 7، شماره 2، صص 221-234. https://doi.org/10.22048/rdsj.2020.226077.1845
علیزاده، ن.، علیپور، ح.، نیکویی، ع.، حاجی میررحیمی، س. د.، بخشی‌جهرمی.، آ.، و حسن‌پور، ب. (1397). شناسایی چالش‌ها و الزامات ترویج کشاورزی و آسیبشناسی وضع موجود نظام نوین ترویج کشاورزی ایران. علوم ترویج و آموزش کشاورزی ایران، دوره 14، شماره 2، صص 21-35. https://dor.isc.ac/dor/20.1001.1.20081758.1397.14.2.2.9
فاضلی، س.، فروزانی، م.، یزدانپناه، م.، و عبدشاهی، ع. (1395). ارزشیابی کیفیت دوره‌های آموزشی - ترویجی IPM/FFS با استفاده از روش QFD. پژوهش‌های ترویج و آموزش کشاورزی، دوره 9، شماره 1، صص 69-85.
قاسمی، ج.، طهماسبی، م.، درجانی، ع.، امیری لاریجانی، ب.، سرافرازی، ع.م.، و بنی‌هاشم، ف. (1397). طرح نظام نوین ترویج کشاورزی: پیشینه، دستاوردها، چشم‌انداز آینده، هفتمین کنگره ملی علوم ترویج و آموزش کشاورزی، منابع‌طبیعی و محیط‌زیست پایدار، دانشگاه بوعلی سینا همدان، سوم تا پنجم شهریورماه 1397.
قاسمی، ج.، علیپور، ح.، و علیزاده، ن. (1401). تحلیل عملکرد محققان در سایت‌های جامع الگویی از دیدگاه کشاورزان (مورد مطالعه: استان‌های البرز، فارس، سیستان و بلوچستان و لرستان). علوم ترویج و آموزش کشاورزی ایران، دوره 18 (ویژه‌نامه)، صص 35-48.
قاسمی، ج.، غلامی، ح.، و موموندی، ع. (1400). توصیه‌ها و نکات کلیدی برای اجرای اثربخش روش‌های ترویجی. تهران: نشر آموزش کشاورزی.
قاسمی، ج.، و توکلی، ع. (1401). ارزیابی اثربخشی سایت‌های جامع الگویی در طرح احیای اراضی استان‌های خوزستان و ایلام: کاربرد الگوی کریک پاتریک. مطالعات کارآفرینی و توسعه پایدار کشاورزی، دوره 9، شماره 1، صص 51-72. https://doi.org/10.22069/jead.2022.19990.1579
قاسمی، م. م.، بصام، س.ج.، خبیری، ع.، طهماسبی، م.، علیمیرزایی، ع.، کشاورز، ک.، معینی‌نژاد، ا.، موسوی، س.ک.، موموندی، ع.، میرجلیلی، س. ع.، نساجی زواره، م. (1404). برنامه عملیاتی معاونت آموزش و ترویج کشاورزی در سال 1404. تهران: نشر آموزش کشاورزی.
قریشی، ن.، طالبی، ب.، و ظریفیان، ش. (1403). رویکردهای نوین سیاست‌گذاری آموزش و ترویج کشاورزی در راستای توسعه پایدار در حوضه آبریز دریاچه ارومیه. اولین همایش ملی ایده‌ها و راهکارهای نوین در توسعه پایدار حوضه آبریز دریاچه ارومیه، دانشگاه آزاد اسلامی آذربایجان شرقی، هفتم شهریورماه 1403.
گراوندی، ش.، و رفیعی، ف. (1400). ارزیابی اثربخشی سایت‌های الگویی جامع تولیدی ـ ترویجی شهرستان دهلران ایلام (مورد مطالعه: کلزاکاران). پژوهش مدیریت آموزش کشاورزی، دوره 13، شماره 57، صص110-130. https://doi.org/10.22092/jaear.2022.356097.1854
ویسی، ه.، علی‌پور، ع.، و دریجانی، ف. (1394). کاربرد رهیافت سرمایه‌های جمعی در ارزیابی اثرات برنامه‌های FFS/IPM. علوم محیطی نوین، دوره 13، شماره 4، صص 113-124.
 
Abhijeet, S., Sahu, K. K., Bardhan, R., Chouhan, N. S., Dixit, D., Tripathi, S., Pandey, A., and Ahmed, R. (2023). A comprehensive review on role of agricultural extension services in the sustainable development of global agriculture. International Journal of Environment and Climate Change, 14, 3525-3514. https://doi.org/10.9734/ijecc/2023/v13i103021
Aisyah, S., Faqih, A., Suryani, L. R., Irawan, I., and Rohmandhiat, G. (2023). The effectiveness of agricultural extension methods and techniques in the application of cultivation technology sweet potato (Ipomoea Batatas L.). Journal Transnational Universal Studies, 1, 313-297. https://doi.org/10.58631/jtus.v1i7.42
Bernet, T., Ortiz, O., Estrada, R. D., Quiroz, R., and Swinton, S.M. (2001). Tailoring agricultural extension to different production contexts: a user-friendly farm-household model to improve decision-making for participatory research. Agricultural Systems, 69(3), 183-198. https://doi.org/10.1016/S0308-521X(01)00024-5
Hama Salih, C., and Mohamad, T. (2023). The importance of agricultural extension program in technonogy transfer for rural farmers:  A review. Zagazig Journal of Agricultural Research, 50, 387-394. https://doi.org/10.21608/ZJAR.2023.313661
Imam, M. F., Wan, W., Khan, N., Raza, M., Khan, A., and Yaseen, M. (2021). Effectiveness of agricultural extension’s farmer field schools (FFS) in Pakistan: The case of citrus growers of Punjab province. Ciência Rural, (v.51), 9, e20200807, 2021. https://doi.org/10.1590/0103-8478cr20200807
Kumar, S., Srivastava, A. K., Joshi, M. D., Pathak, M., Misra, V. K., and Kumar, D. (2024). Participatory approaches to agricultural research and extension services. Archives of Current Research International, 24(6), 241-55. https://doi.org/10.9734/acri/2024/v24i6782.
Leta, G., Schulz, S., and Alemu, G. (2020). Agricultural extension approach: Evidence from an Integrated Soil Fertility Management Project in Ethiopia. Frontiers of Agricultural Science and Engineering, 7, 427. https://doi.org/10.15302/J-FASE-2020331
Mikhaiel, E. S. (2023). Can the ICT-Based extension approach be an alternative to conventional extension methods? New Valley Journal of Agricultural Science, 3(10), 245-252. https://doi.org/10.21608/nvjas.2023.240148.1255
Musabyimana, I., Ranganathan, S., and Vasanthakaalam, H. (2018). Success story of implementing the self-sustaining agricultural extension system in Rwanda. Journal of Agricultural Extension and Rural Development, 10(9), 175-185. https://doi.org/10.5897/JAERD2018.0981
Nettle, R., Major, J., Turner, L., and Harris, J. (2022). Selecting methods of agricultural extension to support diverse adoption pathways: A review and case studies. Animal Production Science, 64(2024). https://doi.org/10.1071/AN22329
Norton, G., and Alwang, J. (2020). Changes in agricultural extension and implications for farmer adoption of new practices. Applied Economic Perspectives and Policy, 42(1), 8-20. https://doi.org/10.1002/aepp.13008
Paul, P. K, Balakrishnan, D., and Sreedaya, G. S. (2018). Perception of farmers about a pilot extension project (LEADS) in two districts of Kerala. Journal of Extension Education, 30, 6019. https://doi.org/10.26725/JEE.2018.1.30.6019-6024
Priya, K., Bishnoi, S., Santosh, K., Vishwakarma, K., Buvaneswari, S., Shastri, S., Tripathi, A., Jadhav, A., Prajapati, C., Vishwakarma, S., Buvaneswari, K., Shastri, S., Jadhav, A., and Tripathi, S. (2025). The role of participatory approaches in modern agricultural extension: bridging knowledge gaps for sustainable farming practices. Journal of Experimental Agriculture International, 47, 204-222. https://doi.org/10.9734/jeai/2025/v47i23281
Ragasa, C. (2020). Effectiveness of the lead farmer approach in agricultural extension service provision: Nationally representative panel data analysis in Malawi. Land Use Policy, 99, 104966. https://doi.org/10.1016/j.landusepol.2020.104966
Ranjan, A., Ghosh, B., Barman, B., Quader, S. K., Fatheen, P. N., Tiwari, S., Saurav, S., and Bishnoi, S. (2024). Role of agricultural extension in addressing food security. European Journal of Nutrition & Food Safety, 16, 67-85. https://doi.org/10.9734/ejnfs/2024/v16i91527
Sadat, A., Shinwari, S., and Salihi, M. S. (2024). The role of agricultural extension in agricultural development and its barriers. Journal of Natural Sciences – Kabul University, 7(Special.Issue), 261–282. https://doi.org/10.62810/jns.v7iSpecial.Issue.100
Salehi, M., Abbasi, E., Bijani, M., and Shahpasand, M. R. (2021). Evaluation of agricultural extension model sites approach in Iran. Journal of the Saudi Society of Agricultural Sciences, 20(8), 506-518. https://doi.org/10.1016/j.jssas.2021.06.002
Shahpasand, M. R. (2020). Model sites: A new direction towards cooperation among extension agents, field experts, researchers, and farmers. Journal of Agricultural Science and Technology, 22(1), 81-94. http://dorl.net/dor/20.1001.1.16807073.2020.22.1.5.1
Shokati Amghani, M., Mojtahedi, M., and Savari, M. (2023). An economic effect assessment of extension services of Agricultural Extension Model Sites for the irrigated wheat production in Iran. Scientific Reports, 13(16947), 1-13. https://doi.org/10.1038/s41598-023-44290-5
Singh, A., Singh, D., and Dhaliwal, R. K. (2020). Farmer field school: An approach beyond technology transfer. Agriculture Update, 15(3), 193-201. https://doi.org/ 10.15740/AUHAS/AU/15.3/193-201
Singh, A. S., Macgowan, B., O'Donnell, M., Overstreet, B., Ulrich-Schad, J. D., Dunn, M., Klotz, H., and Prokopy, L. (2018). The influence of demonstration sites and field days on adoption of conservation practices. Journal of Soil and Water Conservation, 73, 276-283. https://doi.org/10.2489/jswc.73.3.276
Vidyawati, S. P. S., and Jadoun. R. S. (2025). Participatory agricultural extension: A catalyst for sustainability and farmer empowerment. International Journal of Agriculture Extension and Social Development, 8(4), 333-341. https://doi.org/10.33545/26180723.2025.v8.i4e.1790

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده
انتشار آنلاین از 08 اسفند 1404